查尔斯·雪芙&海蒂 · 卡杜森:当代儿童游戏治疗38讲 音频+文字稿

查尔斯雪芙&海蒂 卡杜森:当代儿童游戏治疗38讲 音频+文字稿 2

查尔斯雪芙&海蒂  卡杜森:当代儿童游戏治疗38讲 音频+文字稿

查尔斯雪芙&海蒂 卡杜森:当代儿童游戏治疗38讲 音频+文字稿课程介绍:

视频资源大小:0.99m Q B \ ` S + GB,
类型:治疗, 心理催眠,

课程目录:

01【中文版】儿童游戏的治愈力量与疗愈因子.PDF

02【中文版】儿童在游戏中的自我表达.PDF

03【中文版】直接教学与间接教学的灵活运用.PDF

04【中文版】压力接种应对未来焦虑事件.PDF

05中文版 游戏治疗与压力管理.PDF

06 发泄和渲泄的技术与技巧.PDF

07【中文版】积极情绪.PDF

08【中文版】对抗条件反射; _ @ v . ]作用克服恐惧.PDF

09中文版 进入无意识.PDF

10中文版 道德发展.PDF

11中文版 幼儿自我调节与控制力的培养.PDF

12中文版 游戏是加速儿童发展的主要动力源.PDF

13中文版 童年游戏与依恋形成的影响.PDF

14中文^ N d ? J b ? L版 抗逆力.PDF

15中文版: c * 在团体游戏; 6 ` p { J 2中健全社交技能.PDF

16中文版 青少年的自尊评估及提升.PDF

17中文版 游戏治疗培养儿童同理心.PDF

18中文版 创造性游戏增强儿童解[ 3 2 =决问题的能力.PDF

19中文版 游戏治; , ? y X t o疗对游戏进程的推动与阻碍.PDF

20中文版 关于游戏治愈力的最后思考.PDF

21中文版 不可或缺的游戏.U X \ . J FPDF

22中文版 游戏重要性的理论支持.PDF

2/ 8 ; q 7 \ 93中文版 戏的治疗力量帮助克服心理障碍.PDF

24中文版{ 6 e J p E ; b 游戏治疗引导孩子解决心理困扰.PDF

25中文版 关于ADHD.PDF

26中文版 ADHD的全面评估及诊断.PDF

27中文版 合格游戏治疗师的必备要素.PDF

2T M J O B r8中文版 适合多动症儿童的几种技术.PDF

29中文版 多动症儿童社交技能的发展.PDF

30中= X 7 ? ^ T } P文版 给多动症儿童父母的建议.PDF

31中文r a 6 v版 创伤的分类及影响.PDF

32中文版 学龄前儿童、学龄儿童及青少年的创伤反应.PDF

33中文版 关于i F @ u创伤游戏治疗的八种力量.PDF

34中文版 抛开游戏治疗的错误观念,帮助儿童走出创伤.PDF

35中文版 父母风格对孩子的影响.Pc / q QDF

36] @ E【中文版】如何为孩子设限-CNPT.pdf

37【中文版】良好行为书技术-CNR q ePT.pdf

38【补充资料】增强_ $ a [ i 8 } d亲子关系的“特别时光”.pdf

文档

01【英文版】儿童游戏的治愈力量与疗愈因子.mp3

02【英文版】儿童在游戏中的自我表达.mp3

03【英文版】直接教学与间接教学的H v * rX S y = l \ P n活运用.mp3

04【英文版】压力接种应对未来焦虑事件.mp3

05英文版 游戏治疗与压力管理.mp3

06英文版 发泄和渲泄的技术与技巧.mp3

07英文版 积极情绪.mp3

08英文版 对抗条件反射作用克服恐惧.mp3

09英文版 进入无意识.mp3

10英文版 道德发展.mp3

12英文版 游戏是c { I g [ k儿童加速发展的主要动力源.mp3

13英文版 童年游戏与依恋形成的影响.mp3

14英文版 抗逆力.mp3

15英= + 5 } V q t = 3文版 在团体游戏中健] 5 ! [ e ?全社交技能.mp3

16g g Q e 8英文版 青少年自尊的评估及提升.mp3

17英文版 游戏治疗培养儿童同理心.mp3

18英文版 创造性游戏增强儿童解决问题的能力.mp3

19英文版 创造性游戏增强儿童解决问题的能力.mp3

20英文版 关于游戏治愈力的最后思考.mp3

21英文版 不可或缺的游戏.mp3

22英文版 游戏重要性的– e 1理论支持.mp3

23英文版 游戏的治疗力量帮助克服心理障碍.mp3

24英文版 游戏治疗引导孩子解决心理困扰.mp3

25 英文版关于ADC Y m N n 6 }HD.mp3

26 英文版 ADHD的全面评估及诊断.mp3

27英文版 合格游戏治疗师的必备要素.mp3

28英文版 适合多动症儿童的几种技术.mp3

29英文版 多动症儿童社交技能的发展.mp3

30英文版 给多动症儿童父母的建议.mp3

31英文版 创伤的分类及影响.mp3

32英文版 学龄前儿童、学龄儿童及青少年的创伤反应.mp3

33英文版 关于创伤游戏治疗的八种力量.mp3

34英文版 抛开游戏治疗的错误观念,帮助儿童走出创伤.mp3

36英文版 如何为孩子设限.mp3

37英文版 如何为孩子设限.mp3

38英文版 增强亲子关系的“特别时光”.mp3

(英文版)应急加课!美国游戏治疗专家海蒂博士给儿童的心理支持建议!.mp3

试听课二:嗨,你好,我是海蒂博士(英文版).mp3

试听课一:雪芙博士对你说(英文版).mp3

英文版

01【中文版】儿童游戏的治愈力量与疗愈因m e & . k子.( = – )mp3

02【中文版】儿童在游戏中的自我表达.mp3

03【中文版】直接教学与间接教学的o ~ . Q a X灵活运用.mp3

04【中文版】压力接种应对未来焦虑事件.mp3

05o ? z @ . 6中文版 游2 z Q戏治疗与压力管理.mp3

06中文版 发泄和渲泄的技术与技巧.mp3

07中文版 积极情绪.mp3

08【中文版】对抗条件反射作用克服恐惧.mpE r .3

09中文版 进入无意识.mp3

10中文版 道德发展.mp3

11中文版 幼儿自我调节与控制力的培养.mp3

12中文版 游戏是加速儿童发展的主要动力源.mp3

13中文版 童年游戏与依恋形成的影响.mp3

14中文版 抗逆力.mp3

15中文版 在团体游戏中健全社交技能.mp3

16中文版 青少年自尊的评估及提升.mp3

17中文版 游戏治疗培养儿童同理心.m( ~ R _ 1 Tp3

18中文版 创造性游戏增强儿童解决问题的能力.mp3

19中文版 游戏治疗对游戏进程的推动与阻碍.mp3

20中文版 关于游戏治愈力的最后思考.mp3

21中文版 不可或缺的游戏.mp3

22中文版 游戏重要性的理论支持.mp3, k ( A | – ; %

23中文版 游戏的治疗力量帮助克服心理障碍1.mp3

24中文版 游戏治疗引导孩子解决心理困= Y – s H扰.mp3

25 中文版Y 9 5 [ 关于ADHD.mp3

26 中文版 ADHD的全面评% / E K y W ` R估及诊断.mp3

27中文版 合格游戏治疗师的必备要素.mp3

28中文版 适合多动症儿童的几种技术.mp3

29中文版 多动症儿童社交技能的发展c 7 $ { v e J.mp3Y r 8 t * R q

30中文版 给多f a W 2 B b动症儿童父母的建议.mp3

31中文版 创伤的分类及影响.mp3

32中文版 学龄前儿童、学龄儿童及青少年的创伤反应. G A.mp3

33中文I p ~ 8 S ;版 关于创伤游戏治疗的八种力量.mp3

34中文版 抛开游戏治疗的错误观念,帮助儿童走出创伤.mp3

35中文版 父母风格对孩子的影响.mp3

36中文版 如何为孩子设限.mp3

37中文版 如何为孩子设限.mp3

38中文版 增强亲子关系的“特别时光”.mp3

(中: p 1文版)应急加课!美国游戏治疗专家海蒂博士给儿童的心理支持建议!.mp3

试听课二:嗨,你好,我是海蒂博士(j ( D P w $中文版).mp3

试听课一:雪芙博士对你说(中文版).mp3

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