查尔斯·雪芙&海蒂 · 卡杜森：当代儿童游戏治疗38讲 音频+文字稿

查尔斯雪芙&海蒂 卡杜森：当代儿童游戏治疗38讲 音频+文字稿课程介绍：

视频资源大小：0.99m Q B \ ` S + GB,
类型：治疗, 心理催眠,

课程目录：

01【中文版】儿童游戏的治愈力量与疗愈因子.PDF

02【中文版】儿童在游戏中的自我表达.PDF

03【中文版】直接教学与间接教学的灵活运用.PDF

04【中文版】压力接种应对未来焦虑事件.PDF

05中文版 游戏治疗与压力管理.PDF

06 发泄和渲泄的技术与技巧.PDF

07【中文版】积极情绪.PDF

08【中文版】对抗条件反射; _ @ v . ]作用克服恐惧.PDF

09中文版 进入无意识.PDF

10中文版 道德发展.PDF

11中文版 幼儿自我调节与控制力的培养.PDF

12中文版 游戏是加速儿童发展的主要动力源.PDF

13中文版 童年游戏与依恋形成的影响.PDF

14中文^ N d ? J b ? L版 抗逆力.PDF

15中文版: c * 在团体游戏; 6 ` p { J 2中健全社交技能.PDF

16中文版 青少年的自尊评估及提升.PDF

17中文版 游戏治疗培养儿童同理心.PDF

18中文版 创造性游戏增强儿童解[ 3 2 =决问题的能力.PDF

19中文版 游戏治; , ? y X t o疗对游戏进程的推动与阻碍.PDF

20中文版 关于游戏治愈力的最后思考.PDF

21中文版 不可或缺的游戏.U X \ . J FPDF

22中文版 游戏重要性的理论支持.PDF

2/ 8 ; q 7 \ 93中文版 戏的治疗力量帮助克服心理障碍.PDF

24中文版{ 6 e J p E ; b 游戏治疗引导孩子解决心理困扰.PDF

25中文版 关于ADHD.PDF

26中文版 ADHD的全面评估及诊断.PDF

27中文版 合格游戏治疗师的必备要素.PDF

2T M J O B r8中文版 适合多动症儿童的几种技术.PDF

29中文版 多动症儿童社交技能的发展.PDF

30中= X 7 ? ^ T } P文版 给多动症儿童父母的建议.PDF

31中文r a 6 v版 创伤的分类及影响.PDF

32中文版 学龄前儿童、学龄儿童及青少年的创伤反应.PDF

33中文版 关于i F @ u创伤游戏治疗的八种力量.PDF

34中文版 抛开游戏治疗的错误观念，帮助儿童走出创伤.PDF

35中文版 父母风格对孩子的影响.Pc / q QDF

36] @ E【中文版】如何为孩子设限-CNPT.pdf

37【中文版】良好行为书技术-CNR q ePT.pdf

38【补充资料】增强_ $ a [ i 8 } d亲子关系的“特别时光”.pdf

文档

01【英文版】儿童游戏的治愈力量与疗愈因子.mp3

02【英文版】儿童在游戏中的自我表达.mp3

03【英文版】直接教学与间接教学的H v * r灵X S y = l \ P n活运用.mp3

04【英文版】压力接种应对未来焦虑事件.mp3

05英文版 游戏治疗与压力管理.mp3

06英文版 发泄和渲泄的技术与技巧.mp3

07英文版 积极情绪.mp3

08英文版 对抗条件反射作用克服恐惧.mp3

09英文版 进入无意识.mp3

10英文版 道德发展.mp3

12英文版 游戏是c { I g [ k儿童加速发展的主要动力源.mp3

13英文版 童年游戏与依恋形成的影响.mp3

14英文版 抗逆力.mp3

15英= + 5 } V q t = 3文版 在团体游戏中健] 5 ! [ e ?全社交技能.mp3

16g g Q e 8英文版 青少年自尊的评估及提升.mp3

17英文版 游戏治疗培养儿童同理心.mp3

18英文版 创造性游戏增强儿童解决问题的能力.mp3

19英文版 创造性游戏增强儿童解决问题的能力.mp3

20英文版 关于游戏治愈力的最后思考.mp3

21英文版 不可或缺的游戏.mp3

22英文版 游戏重要性的– e 1理论支持.mp3

23英文版 游戏的治疗力量帮助克服心理障碍.mp3

24英文版 游戏治疗引导孩子解决心理困扰.mp3

25 英文版关于ADC Y m N n 6 }HD.mp3

26 英文版 ADHD的全面评估及诊断.mp3

27英文版 合格游戏治疗师的必备要素.mp3

28英文版 适合多动症儿童的几种技术.mp3

29英文版 多动症儿童社交技能的发展.mp3

30英文版 给多动症儿童父母的建议.mp3

31英文版 创伤的分类及影响.mp3

32英文版 学龄前儿童、学龄儿童及青少年的创伤反应.mp3

33英文版 关于创伤游戏治疗的八种力量.mp3

34英文版 抛开游戏治疗的错误观念，帮助儿童走出创伤.mp3

36英文版 如何为孩子设限.mp3

37英文版 如何为孩子设限.mp3

38英文版 增强亲子关系的“特别时光”.mp3

（英文版）应急加课！美国游戏治疗专家海蒂博士给儿童的心理支持建议！.mp3

试听课二：嗨，你好，我是海蒂博士（英文版）.mp3

试听课一：雪芙博士对你说（英文版）.mp3

英文版

01【中文版】儿童游戏的治愈力量与疗愈因m e & . k子.( = – )mp3

02【中文版】儿童在游戏中的自我表达.mp3

03【中文版】直接教学与间接教学的o ~ . Q a X灵活运用.mp3

04【中文版】压力接种应对未来焦虑事件.mp3

05o ? z @ . 6中文版 游2 z Q戏治疗与压力管理.mp3

06中文版 发泄和渲泄的技术与技巧.mp3

07中文版 积极情绪.mp3

08【中文版】对抗条件反射作用克服恐惧.mpE r .3

09中文版 进入无意识.mp3

10中文版 道德发展.mp3

11中文版 幼儿自我调节与控制力的培养.mp3

12中文版 游戏是加速儿童发展的主要动力源.mp3

13中文版 童年游戏与依恋形成的影响.mp3

14中文版 抗逆力.mp3

15中文版 在团体游戏中健全社交技能.mp3

16中文版 青少年自尊的评估及提升.mp3

17中文版 游戏治疗培养儿童同理心.m( ~ R _ 1 Tp3

18中文版 创造性游戏增强儿童解决问题的能力.mp3

19中文版 游戏治疗对游戏进程的推动与阻碍.mp3

20中文版 关于游戏治愈力的最后思考.mp3

21中文版 不可或缺的游戏.mp3

22中文版 游戏重要性的理论支持.mp3, k ( A | – ; %

23中文版 游戏的治疗力量帮助克服心理障碍1.mp3

24中文版 游戏治疗引导孩子解决心理困= Y – s H扰.mp3

25 中文版Y 9 5 [ 关于ADHD.mp3

26 中文版 ADHD的全面评% / E K y W ` R估及诊断.mp3

27中文版 合格游戏治疗师的必备要素.mp3

28中文版 适合多动症儿童的几种技术.mp3

29中文版 多动症儿童社交技能的发展c 7 $ { v e J.mp3Y r 8 t * R q

30中文版 给多f a W 2 B b动症儿童父母的建议.mp3

31中文版 创伤的分类及影响.mp3

32中文版 学龄前儿童、学龄儿童及青少年的创伤反应. G A.mp3

33中文I p ~ 8 S ;版 关于创伤游戏治疗的八种力量.mp3

34中文版 抛开游戏治疗的错误观念，帮助儿童走出创伤.mp3

35中文版 父母风格对孩子的影响.mp3

36中文版 如何为孩子设限.mp3

37中文版 如何为孩子设限.mp3

38中文版 增强亲子关系的“特别时光”.mp3

（中: p 1文版）应急加课！美国游戏治疗专家海蒂博士给儿童的心理支持建议！.mp3

试听课二：嗨，你好，我是海蒂博士（j ( D P w $中文版）.mp3

试听课一：雪芙博士对你说（中文版）.mp3

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