宗春山《校园欺凌》青少年的“江湖”，教会孩子最有用的“江湖生存法则”-51自学联盟

通过自学联盟平台：宗春山《校园欺凌》青少年的“江湖”，教会孩子最有用的“江湖生存法则” 培训课程视频内容介绍：

当校园欺凌发生时，我们以前的做法是什么样的？

责怪孩子为什么惹事？愤怒的找对方家长理论？还是认为小孩子的玩笑不足忧虑？或者认为自己的孩子根本不可能遭遇校园欺凌？有没有觉得教师、学校才是弱势群体，一个弄不好里外不是人，更何况学校还在争取优秀评比，睁一只眼闭一只眼？

试问自己有真正参与孩子的生活，真正知道孩子在想什么吗？可有对孩子说过这些话：“孩子，这不是你的错”，“你一定很压抑吧”，“要是我就会很难过的，要是我就会很愤怒的”，“我可以帮到你”？他/她们需要帮助，而之前的处理办法，都正在导致校园欺凌更加猖獗，导致孩子无法走出欺凌的阴影！

孩子是不成熟的，没有办法独自面对这样的压力和伤害。青少年阶段是形成人格的重要时期，他/她们的经历帮助他/她们形成世界观、人生观和价值观，并在今后的生命中指导行为。有些恶霸会走上犯罪的道路，有些被欺负的孩子会因此变得抑郁或自闭，甚至结束年轻的生命。他/她们无比认真的学习对待世界，无比认真的理解世界，无比认真的成长，因此也值得我们精心呵护和认真对待！

《校园欺凌——青少年的“江湖”》这门课，从青少年视角，告诉我们校园欺凌无处不在！

校园欺凌是一种特殊的社会现象，美国、日本、澳大利亚、韩国等国家都是校园欺凌的重灾区。近年来国内的校园欺凌事件频频爆出，社会各界都在尝试以自己的视角进行解读，然而校园欺凌是一个涉及法学、社会学、教育学、心理学等多学科的概念，国内目前尚无成体系的研究结果。

宗春山老师经过二十年不断的研究、追踪、分析，总结出了一套关于校园欺凌的预防与危机干预的方法，全套课程分为概念篇、学生篇、教师篇、学校篇、心理篇，通过从欺凌者、被欺凌者、家庭、社会以及更大的文化、教育、环境背景下，深入的分析校园欺凌发生的原因及应对的策略：

1、了解到底什么是校园欺凌，它是如何发生的，以及如何预防；

2、识别哪些孩子最容易被欺凌，掌握帮助他们一起面对和成长的方法；

3、如何在家庭教育中防止欺凌的发生

4、如何建立与实施校园危机干预计划以及校园安全计划

5、面对受到严重心理创伤的孩子，我们如何进行心理干预