少儿喜马拉雅 樊登:做有益于孩子成长的父母

少儿喜马拉雅 樊登:做有益于孩子成长的父母课程介绍(K005596):

少儿喜马拉雅 樊登:做有益于孩子成长的父母

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文件目录:

少儿喜马拉雅 樊登:做有益于孩* y ) c & \ K子成长的父母
│ ├─01.父母教养子女的风格有哪些典型误区?.mp3
│ ├─02.父母常见的两种低自尊表现.? l K B Q Imp3
│ ├─03.判断教育方法是否有效的依据.mp3
│ ├─04.家庭关系是复杂的系统.m% ; { W /p3
│ ├─05.亲子关系要让位于夫f & 0 f 1妻关系.mp3
│ ├─06.七招营造幸福婚姻.mp3
│ ├─07.你了解孩子成长发展的本能特质吗?.mp3
│ ├─08.无论t 4 % : * @ r养男孩还是养女孩,都需要父母具备富足型心态.mp3
│ ├─09.聪明的父母都慎用奖惩式的教育.mp3
│ ├─10.亲子冲F : 6 a x x u突的“本能说”、“权力争夺说”和“气质匹配说”.mp6 B , R a3
│ ├─11.如何洞悉孩子不当行为背后的需求?.mp3
│ ├─12.优化孩子大6 Q }脑的亲子沟通术.mp3
│ ├─13.构建和睦亲子7 } s , *关系的4C法B 8 3 U则.mp3
│ ├─14.从教养差别的角度看“父亲”的重要性.mp3
│ ├─15-16.父亲怎么做才能提高亲子关系质量?.mp3
│ ├─17 母亲怎么做才能提v 8 % ?高亲子关系质量?.mp3
│ ├─18 孩子0-54 N n岁时,母亲给予的安全依恋很重要.mp3
│ ├─19 孩子6岁后,强调父亲的参与力.mp3
│ ├─20.孩子5-10岁时,社会化教育放首位.mp3
│ ├─21.孩子10-18岁时,树立探索自我的意识.mp3
│ ├─22 情绪管理型父母具备的三e _ s X S { j 1 E个特征.mp3
│ ├─23.“情感引导法”训练孩子的情绪管理力.mp3
│ ├─24-25.理解叛逆孩子,“倾听”是关键技巧.mp3
│ ├─26.– r 5 M w o W o让你的教育投资有回报的3类知识.mp3
│ ├─27.全局性理解:开拓孩子智慧的不二法门.mp3
│ ├─28.保持孩子强烈好奇心的2个秘诀.mp3
│ ├─29.4种必须教给孩子的认知方式.mp3
│ ├─30 ICPS工具:解决孩子不懂分享的实例.mp3
│ ├─31 3个基础工作:帮助孩子解决社会问题.mP – g 4 1 Ep3
│ └─32 3个家庭游戏:强化孩子社会情感认知.mp3
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